Från en hastigt skriven formel till en snurrande 3D-modell på några ögonblick: iFlyteks AI-styrda skrivtavla gör tavlan till en interaktiv scen där lärare och elever kan utforska abstrakta idéer tillsammans. Demonstrationen visar hur den traditionella svarta tavlan kan få nytt liv i nästa generations klassrum.
Tekniken demonstrerades under World Artificial Intelligence Conference (WAIC), som hölls i Shanghai den 17–20 juli.
I ett uppmärksammat videoklipp från mässan skriver en presentatör ekvationen y = x² − 3 direkt på tavlan. Systemet känner igen handstilen och öppnar en grafisk framställning av funktionen.
Därefter ritar hon en enkel geometrisk figur. Linjerna rensas upp digitalt och figuren omvandlas till en tredimensionell modell. Med fingret kan presentatören rotera modellen, markera ytor och visa vinklar, skärningar och sambandet mellan punkter, linjer och plan.
Produkten heter Tongchuang AI Blackboard och har utvecklats av iFlytek, ett kinesiskt teknikföretag med inriktning på bland annat taligenkänning och artificiell intelligens.
Företagets egen presentation från WAIC beskriver samma arbetsflöde: en grovt ritad form identifieras, kopplas till ett kunskapsområde och förvandlas till ett interaktivt 3D-objekt.
Abstrakt matematik blir synlig
Den mest påtagliga vinsten ligger i hur snabbt läraren kan växla mellan olika sätt att beskriva samma problem. En ekvation kan först skrivas för hand, sedan visas som graf och slutligen förändras inför klassen när parametrarna justeras. I geometri kan en platt teckning bli ett föremål som eleverna själva vrider och plockar isär.
Det kan vara särskilt användbart inom matematik, fysik och kemi, där elever ofta behöver översätta symboler och tvådimensionella figurer till rörelse eller rumsliga förhållanden. Läraren slipper avbryta genomgången för att öppna ett separat ritprogram, leta efter en förberedd animation eller byta till en annan enhet.
Bakom den till synes sömlösa demonstrationen finns sannolikt flera tekniska lager. AI kan tolka handskrift, former och lärarens avsikt, medan traditionella matematikmotorer och grafikprogram svarar för exakta beräkningar och rendering.
Skillnaden är viktig: en språkmodell behöver inte gissa hur en parabel ska se ut när tillförlitlig matematisk programvara kan rita den.
Skrivtavlan är också tänkt som ett nav för andra delar av undervisningen. Enligt iFlytek kan systemet föreslå material som passar det läraren har skrivit och låta virtuella versioner av historiska personer, däribland Konfucius och Albert Einstein, svara på frågor och föra resonemang med eleverna.
Spelar in och analyserar lektionen
Funktionerna för dokumentation är mer långtgående. Med flera kameror och AI-baserad ljudbehandling kan tavlan enligt företaget spela in lektioner, sammanställa strukturerade anteckningar och skapa kortare lektionsavsnitt för repetition.
Insamlade uppgifter om frågor, interaktioner och tavelskrift kan även användas för att analysera hur undervisningen genomförts.
iFlytek uppger att olika versioner av AI-tavlan används i 33 kinesiska administrativa regioner och i drygt 1 400 distrikt och län. Företagets digitala lärarassistent ska samtidigt nå omkring en miljon lärare. Siffrorna kommer från företaget självt och innebär inte att den senaste modellen nått varje skola i dessa områden.
Bolaget uppger även att dess övriga utbildningsprodukter och tjänster används vid fler än 60 000 skolor och sammanlagt har nått över 160 miljoner lärare och elever. Skalan gör den kinesiska skolsektorn till en betydande testmiljö för teknik som förenar fysisk klassrumsutrustning med AI-tjänster.
Imponerande demonstration – men inga bevis för bättre resultat
Videon visar hur tavlan hanterar en väl förberedd demonstration på en mässa. Den säger däremot inget om hur säkert systemet tolkar stressad eller svårläst handstil i ett bullrigt klassrum, hur det fungerar utan nätanslutning eller om elever verkligen lär sig mer.
Kameror, mikrofoner och automatiska analyser väcker dessutom frågor om integritet. En skola som inför tekniken behöver veta var inspelningar, röster, handskrift och uppgifter om elevernas deltagande lagras, vem som får tillgång till materialet och hur länge det sparas.
Pris, underhåll, utbildning av personal och möjligheten att exportera material till andra system blir också avgörande.
Trots frågetecknen ger iFlyteks skrivtavla en konkret bild av hur AI kan användas utan att ersätta läraren. Tekniken automatiserar övergången från en hastig skiss till en exakt visualisering, medan läraren fortfarande leder förklaringen och avgör vad som är pedagogiskt relevant.
Om den fungerar lika smidigt i vardagens klassrum som på mässgolvet kan den svarta tavlan stå inför sin största förändring på mycket länge.
