<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://nyadagbladet.se/wp-content/plugins/rss-feed-styles/public/template.xsl"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:rssFeedStyles="http://www.lerougeliet.com/ns/rssFeedStyles#"
xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" >

<channel>
	<title>surfplattor &#8211; Nya Dagbladet</title>
	<atom:link href="https://nyadagbladet.se/tag/surfplattor/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://nyadagbladet.se</link>
	<description>Morgondagens Dagstidning!</description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 Oct 2024 10:33:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>sv-SE</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://nyadagbladet.se/wp-content/uploads/2021/11/cropped-nyd-logo-500-32x32.jpg</url>
	<title>surfplattor &#8211; Nya Dagbladet</title>
	<link>https://nyadagbladet.se</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<rssFeedStyles:reader name="Digg Reader" url="http://digg.com/reader/search/https%3A%2F%2Fnyadagbladet.se%2Ffeed%2F"/><rssFeedStyles:reader name="Feedly" url="http://cloud.feedly.com/#subscription%2Ffeed%2Fhttps://nyadagbladet.se/feed/"/><rssFeedStyles:reader name="Inoreader" url="http://www.inoreader.com/?add_feed=https%3A%2F%2Fnyadagbladet.se%2Ffeed%2F"/><rssFeedStyles:button name="Like" url="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=%url%"/><rssFeedStyles:button name="G+" url="https://plus.google.com/share?url=%url%"/><rssFeedStyles:button name="Tweet" url="https://twitter.com/intent/tweet?url=%url%"/>	<item>
		<title>Hårdare regler för digitala enheter i norska skolor</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/norden/hardare-regler-for-digitala-enheter-i-norska-skolor/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/norden/hardare-regler-for-digitala-enheter-i-norska-skolor/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sofie]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Oct 2024 06:29:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Norden]]></category>
		<category><![CDATA[Norge]]></category>
		<category><![CDATA[skolor]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://nyadagbladet.se/?p=191258</guid>

					<description><![CDATA[<strong>Skolor bör införa filter på surfplattor för att skydda elever från skadligt innehåll, detta enligt nya rekommendationer från det norska utbildningsdepartementet.</strong>

Nyligen har Norge utfärdat rekommendationer <a href="https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/anbefalinger/" target="_blank" rel="nofollow noopener">kring</a> elevers användning av privata mobiler i skolan, där man till stor del förespråkar att ha ett mobilförbud i skolan. Däremot <a href="https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/den-digitale-tilstanden-i-skolen/" target="_blank" rel="nofollow noopener">använder</a> fortfarande nio av tio elever vid offentliga grundskolor surfplattor som tillhandahålls av skolorna, enligt Utdanningsdirektoratet, den norska utbildningsdepartementet.

Nu utfärdar man nya rekommendationer kring vad som bör vara tillåtet för digitala enheter som används i skolan.

– <em>Det är ohållbart att elever kan ta del av innehåll som våld och pornografi. Vi vet också att många elever störs av annat innehåll som spel och sociala medier under lektionstid</em>, säger norska utbildningsministern Kari Nessa Nordtun i ett <a href="https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/nye-nasjonale-anbefalinger-skal-hindre-skadelig-innhold-pa-digitale-enheter-i-skolen/id3059440/?utm_source=www.regjeringen.no&#38;utm_medium=rss&#38;utm_campaign=RSS-2581966-documentTypeaktuelt/nyheter" target="_blank" rel="nofollow noopener">pressmeddelande</a>.
<h3>"Påverkar elevernas trygghet"</h3>
Alla kommuner och landsting bör ha filter och blockerare installerade för att skydda barn från skadligt innehåll. Detta bör finnas både på enheten och skolans nätverk, för att skydda eleven från skadligt innehåll även om enheten tas med hem.

I grundskolor rekommenderas filter som endast tillåter innehåll som godkänts i förväg, men i gymnasieskolor vill man istället att skolorna ska använda filter som blockerar oönskat innehåll som exempelvis pornografi.

Nordtun förväntar sig att skolorna ska följa de nya rekommendationerna.

–  <em>Digitala verktyg i skolorna har införts utan tillräcklig hänsyn till hur det påverkar elevernas lärande och trygghet i skolvardagen. Det har tagit alldeles för lång tid för de nationella politikerna att ta tag i situationen. Det gör vi nu</em>, säger Nordtun.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/norden/hardare-regler-for-digitala-enheter-i-norska-skolor/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Stockholmare tillbringar mest tid framför skärmen</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/it-overvakning/stockholmare-spenderar-mest-tid-framfor-skarmen/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/it-overvakning/stockholmare-spenderar-mest-tid-framfor-skarmen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redaktionen]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Sep 2024 08:46:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[IT/Övervakning]]></category>
		<category><![CDATA[mobiltelefoner]]></category>
		<category><![CDATA[skärmtid]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://nyadagbladet.se/?p=188777</guid>

					<description><![CDATA[<strong>Surfplattor och mobiltelefoner tar allt större plats i de flesta svenskars liv – men det finns också tydliga regionala skillnader.</strong>

<strong>Stockholmare med hemmaboende barn tillbringar exempelvis mer tid framför skärmar än föräldrar bosatta i Göteborg och Malmö, visar en undersökning, gjord av Tele2.</strong>

<em>– Det pratas mycket om barns skärmtid, men det är minst lika viktigt att reflektera över hur vi vuxna använder skärmar. Skärmar som åker fram i tid och otid kan skapa irritation i familjer, både för barnen och de vuxna</em>, menar företagets ”hållbarhetsexpert” Rosanna Norman.

<em>– Särskilt för Stockholmsföräldrar kan det vara läge att reflektera över sin skärmtid, eller höra med en Malmövän för tips på hur man kan använda skärmen mer balanserat</em>, <a href="https://www.tele2.com/sv/media/pressmeddelanden/2024/stockholmarna-har-mest-skarmtid-bland-storstaderna/" target="_blank" rel="nofollow noopener">fortsätter</a> hon.

Den genomsnittlige stockholmaren med barn mellan 2 och 18 år ägnar idag 19 timmar och 15 minuter varje vecka åt sin skärm – jämfört med göteborgaren som sitter framför skärmen 18 timmar per vecka.

”<em>I Stockholm råder också en stor variation mellan medborgarna, med en standardavvikelse på 84,06. Detta indikerar att vissa föräldrar spenderar enormt mycket tid framför skärmarna, medan andra spenderar väldigt lite tid</em>”, konstaterar Tele2 och pekar också på att skärmtiden tycks vara mer jämnt fördelad mellan invånarna i Göteborg.
<h3>Ångest och koncentrationssvårigheter</h3>
Föräldrar i Malmö lägger ännu mindre tid – ”bara” 17 timmar och 30 minuter per vecka framför skärmarna, och även bland Malmöborna syns en jämnare fördelning av skärmtittande än i Stockholm.

Undersökningen genomfördes i Kantar Media webbpanel och 1013 personer intervjuades. Hur surfvanorna ser ut i övriga delar av landet framgår inte.

Att tillbringa lång tid framför digitala skärmar är intimt förknippat med en rad negativa hälsoeffekter – bland annat sömn- och koncentrationssvårigheter, ångest och depression. Experter har också länge varnat för att skärmanvändandet riskerar att bli ”beroendeframkallande” och kan störa viktiga hjärnfunktioner.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/it-overvakning/stockholmare-spenderar-mest-tid-framfor-skarmen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Regeringen vill ta bort krav på skärmtid i förskolan</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/inrikes/regeringen-vill-ta-bort-krav-pa-skarmtid-i-forskolan/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/inrikes/regeringen-vill-ta-bort-krav-pa-skarmtid-i-forskolan/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sofie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Oct 2023 14:56:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inrikes]]></category>
		<category><![CDATA[skärmtid]]></category>
		<category><![CDATA[Skolverket]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://nyadagbladet.se/?p=161666</guid>

					<description><![CDATA[<strong>Regeringen vill avskaffa kravet på skärmtid i förskolor för att främja barns utveckling i en mer analog miljö. Förslaget följer efter kritik om att skärmanvändning kan riskera att hämma barns språkutveckling.</strong>

Regeringen planerar att ta bort kravet på digitala verktyg i förskolorna, enligt ett förslag framfört av Arbetsmarknads- och integrationsminister Johan Pehrson (L) och skolminister Lotta Edholm (L). Beslutet följer kritik om att skärmanvändning kan hämma barns språk- och inlärningsutveckling.

– <em>Vi har ju sett hur skärmar och plattor har ökat i skolväsendet på senare år och det finns ju inget vetenskapligt stöd för att det här är bra,</em> säger Pehrson.

Lotta Edholm betonar att för mycket skärmtid kan vara skadligt och att barn lär sig bäst i analoga miljöer.

– <em>Det finns oerhört mycket vetenskap bakom att man lär sig bäst i analoga miljöer. Det minskar också risken för stillasittande</em>, säger hon under dagens <a href="https://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2023/10/presstraff-med-johan-pehrson-och-lotta-edholm-om-skarmtid-i-forskolan/" target="_blank" rel="nofollow noopener">pressträff</a>.

Kravet på digitalt lärande infördes av Skolverket i läroplanen för förskolan från 2018.

Skolverket har nu fått i uppdrag av regeringen att revidera läroplanen med förslaget att göra förskolan huvudsakligen skärmfri, med selektiv användning av digitala verktyg där det finns vetenskapligt stöd och pedagogiskt mervärde.

Förslaget ska presenteras senast 4 juni 2024.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/inrikes/regeringen-vill-ta-bort-krav-pa-skarmtid-i-forskolan/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Barns lek mer kreativ utan surfplattor</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/vetenskap/barns-lek-mer-kreativ-utan-surfplattor/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/vetenskap/barns-lek-mer-kreativ-utan-surfplattor/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sofie]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2022 05:44:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Vetenskap]]></category>
		<category><![CDATA[barn]]></category>
		<category><![CDATA[förskola]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<category><![CDATA[Uppsala universitet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://nyadagbladet.se/?p=137700</guid>

					<description><![CDATA[<strong>Barn är mindre kreativa när de leker med surfplattor jämfört med vid fysisk lek. Det visar en ny studie som gjorts av Uppsala universitet, tillsammans med Institute of Education på University College London i Storbritannien, som har undersökt förskolebarns olika lekaktiviteter.</strong>

I <a href="https://www.humsam.uu.se/nyheter/nyhetsvisning/?id=19876&#38;typ=artikel&#38;lang=sv" target="_blank" rel="noopener">studien</a> deltog två förskolor med sammanlagt 30 barn bestående av 2-åringar och 4-5-åringar. När barnen sedan deltog i så kallad fri lek, det vill säga utan större medverkan från pedagoger, jämförde man nära 100 olika lekaktiviteter som barnen ägnade sig åt. Enligt studien var omkring 57 procent av barnens tid på förskolan fri lek.

Via video undersökte man diverse mönster och liknande aspekter av barnens lek. Forskarna tittade på vad barnen gjorde när de lekte med surfplattor jämfört med fysiska leksaker som till exempel klossar eller utklädningskläder. Tidigare studier har tittat på appar med exempelvis virtuell verklighet som användning i förskolan, men i den här studien granskade man hur barnen leker med de vanliga populära apparna.

Studien visar att leken med surfplattorna var mer utforskande, men däremot hade mindre element av låtsas- och fantasilek. Karaktären på leken med surfplattor skiljde sig också från lekar som barn i åldern vanligtvis leker. Barnen var mer kreativa i lek utanför skärmarna.

– <em>Även om studien är ganska liten visar den att man kanske ska vara försiktig med att använda pekskärmar med förskolebarn</em>, säger Robin Samuelsson, språkforskare vid Uppsala universitet. <em>Vi hoppas att våra resultat är betydelsefulla och till hjälp för personal inom förskolan men också för föräldrar och andra som möter barn och teknologi i vardagen.</em>

Studien har byggt vidare på en tidigare studie om interaktionsmönster mellan lärare och barn med surfplattor. I den jämfördes bland annat bokläsning med surfplattor som visade att barn pratar mindre i situationer med surfplattorna.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/vetenskap/barns-lek-mer-kreativ-utan-surfplattor/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Krav på varningstexter för surfplattor</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/halsa/krav-pa-varningstexter-for-surfplattor/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/halsa/krav-pa-varningstexter-for-surfplattor/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Osignerad]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Nov 2014 19:04:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Hälsa]]></category>
		<category><![CDATA[mobilstrålning]]></category>
		<category><![CDATA[Strålskyddsstiftelsen]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://nyadagbladet.se/?p=20486</guid>

					<description><![CDATA[<span style="font-size: 14pt;"><strong>Var fjärde svenskt barn i åldrarna 2-3 använder en surfplatta dagligen. Detta menar Strålskyddsstiftelsen kan vara farligt för barnens hälsa och vill därför se varningstexter på surfplattorna.</strong></span>

Strålskyddsstiftelsen menar att den strålning som exempelvis Apples iPad ger i från sig när den är uppkopplad till internet överskrider de nivåer, 0,05W/kg som forskare från Wiens universitet upptäckt kan skada DNA:et på cellnivå.

<em>– Det är ett allvarligt svek mot barnen och deras föräldrar att utelämna information om kända vetenskapligt visade hälsorisker,</em> säger Mona Nilsson, ordförande för Strålskyddsstiftelsen, i ett <a href="http://www.stralskyddsstiftelsen.se/2014/11/var-fjarde-2-3-aring-anvander-surfplatta-varningstexter-behovs/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">pressmeddelande</a>.

<em>– Det är dags att betrakta mobiltelefoner och surfplattor på samma sätt som tobak, det vill säga att det behövs varningstexter, informationskampanjer och förbud för marknadsföring och försäljning riktad till de yngre åldrarna.</em>

Strålskyddsstiftelsen efterlyser breda statliga informationssatsningar om hälsoriskerna och skärpt lagstiftning kring surfplattors strålning. Bland annat ett förbud för marknadsföring och reklam för surfplattor och mobiler riktade till barn under 12 år.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/halsa/krav-pa-varningstexter-for-surfplattor/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Varning mot strålning i skolorna</title>
		<link>https://nyadagbladet.se/halsa/varning-mot-stralning-i-skolorna/</link>
					<comments>https://nyadagbladet.se/halsa/varning-mot-stralning-i-skolorna/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Osignerad]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Jan 2014 11:03:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Hälsa]]></category>
		<category><![CDATA[smartphones]]></category>
		<category><![CDATA[strålning]]></category>
		<category><![CDATA[surfplattor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://nyadagbladet.se/?p=14966</guid>

					<description><![CDATA[<span style="font-size: large;"><strong>Samtliga tyska elever ska få smartphones och surfplattor om de nya tyska regeringspartierna (CDU och SPD) får som de vill. Den tyska miljö- och konsumentorganisationen Diagnose-Funk motsätter sig dessa planer, som de menar är vårdslösa och ansvarslösa.</strong></span>

[caption id="" align="alignright" width="210"]<img src="http://nyadagbladet.se/wp-content/uploads/2013/05/laptop-barn-210x152.jpg" alt="" width="210" height="152" /> Trots namnet är laptops olämpliga att ha i knät. Foto: Enokson/CC BY-NC-SA 2.0[/caption]

De anser att det finns tillräckligt med kunskap om de skadliga ef­fekterna av digitala medier hos barn och ungdomar. Manfred Spitzer, <span style="line-height: 1.5em;">neurolog, bekräftar detta med fakta från hjärnforskningen: "Om det </span><span style="line-height: 1.5em;">överhuvudtaget finns någon effekt är den negativ".</span>

Även farorna med strålningsbelastningen sopar man under mattan, trots att WHO inte utesluter smartphones och surfplattor som cancerframkallande i enlighet med den Europeiska Miljöagenturen som klassar dem som riskteknologi.

Ytterligare en aspekt tillkommer nu med tanke på den senaste tidens avlyssningsskandaler: varje elev skulle förses med ett övervakningsinstrument, skriver Diagnose-Funk på sin websida.

&#160;

<em>Artikeln har tidigare publicerats i Miljömagasinet. </em>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://nyadagbladet.se/halsa/varning-mot-stralning-i-skolorna/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
