Brown University – Nya Dagbladet https://nyadagbladet.se Morgondagens Dagstidning! Thu, 09 Jul 2026 09:27:00 +0000 sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.1 https://nyadagbladet.se/wp-content/uploads/2021/11/cropped-nyd-logo-500-32x32.jpg Brown University – Nya Dagbladet https://nyadagbladet.se 32 32 AI-fusk skakar Brown – provresultat föll med 50 procent https://nyadagbladet.se/utrikes/ai-fusk-skakar-brown-provresultat-foll-med-50-procent/ Thu, 09 Jul 2026 09:27:00 +0000 https://nyadagbladet.se/?p=234910 En uppmärksammad fuskhärva vid Brown University i USA väcker nya frågor om hur universiteten ska hantera generativ AI. Efter misstankar om ChatGPT-fusk gjorde en ekonomiprofessor om slutprovet till en salstenta – varpå snittresultatet halverades. Fallet gäller Roberto Serrano, professor i nationalekonomi vid Brown University, och kursen ECON 1170 i matematisk ekonomi. Enligt Ars Technica valde Serrano under vårterminen 2026 att tillåta hemtentor sedan en skjutning på campus i december hade skapat oro bland studenterna. Kursen hade tidigare normalt haft färre än 30 studenter. När hemtentor infördes steg antalet deltagare till 86. Resultaten på delprovet blev samtidigt anmärkningsvärt höga: snittet landade på 96 av 100 poäng och 40 studenter fick full pott. Serrano uppgav för Inside Higher Ed att provet dessutom var svårare än tidigare år, eftersom studenterna hade obegränsad tid. Han reagerade också på att flera svar hade en omständlig och onaturlig stil. När han och hans doktorander matade in frågorna i ChatGPT fick de enligt honom svar som påminde om studenternas.

Flyttade slutprovet till sal

Professorn informerade därefter klassen om att slutprovet skulle hållas i sal. Om resultatfördelningen låg i nivå med delprovet skulle båda proven räknas, men om resultaten skilde sig kraftigt skulle delprovet ogiltigförklaras och slutprovet väga tyngre. Efter beskedet hoppade 18 studenter av kursen, medan ytterligare nio inte dök upp till slutprovet. Enligt El País hade 22 av dessa 27 studenter fått full pott på delprovet. Bland dem som skrev slutprovet föll snittresultatet från 96 till 48 procent. Serrano beskriver händelsen som ett tecken på en djupare akademisk kris. — Vi har inte råd med ett samhälle där en betydande del av våra bästa unga hjärnor tycker att fusk är okej, säger han till Inside Higher Ed.

Studenter oroas för den egna inlärningen

Brown University publicerade nyligen en rapport om generativ AI i undervisning och lärande. I rapporten uppgav 56 procent av studenterna på grundnivå och 67 procent av doktorand- och läkarstudenterna att de medvetet använder generativa AI-verktyg dagligen eller varje vecka. Samtidigt visar rapporten att många studenter oroar sig för hur AI-användningen påverkar deras lärande och förmåga att tänka självständigt. En undersökning vid Princeton, som Ars Technica tidigare rapporterat om, pekade också på att nästan 30 procent av de svarande studenterna medgav att de använt AI för att fuska på minst ett prov eller en inlämning. Brown-fallet har därför blivit en symbol för den konflikt som nu växer inom högre utbildning: hur AI kan användas som hjälpmedel utan att samtidigt urholka examination, kunskapsinhämtning och akademisk integritet.]]>